Модель управління навчальним закладом побудована на принципах демократизації. В основі її – гласність, що забезпечує реальну участь всіх учасників навчально – виховного процесу – вчителів, учнів, батьків – у процесі управління.

Основними напрямами інноваційної управлінської діяльності є:

концептуальність управління, його інтенсифікація;
адаптивність управління;
відповідність місії школи і функцій управління;
інформаційне забезпечення процесу управління;
дослідження динаміки розвитку навчального закладу з усіх напрямків діяльності на сонові моніторингових процедур;
реалізація принципів особистісно - орієнтованого управління школою.

Внутрішкільне управління базується на основі використання системи локального моніторингу навчального закладу, який забезпечує широке включення в процес підготовки та прийняття управлінських рішень всіх суб’єктів навчально-виховного процесу, а також вдосконалення технології управління школою. Центральною ланкою інформаційного забезпечення управління школою є управлінська інформація як основа для прийняття управлінських рішень.